第27任校长 凑 长博
今天，京都大学授予硕士学位的106名同学、授予硕士（专业课程）学位的6名同学、授予博士学位的209名同学，由衷祝贺大家。
获得学位的同学当中包含了185名留学生。累计的话，京都大学已经授予的硕士学位为95,151人、硕士学位（专业课程）为2,869人、法务博士学位（专业课程）为3,055人、博士学位为49,718人。我和教职员工们一道，由衷祝贺大家获得学位。
那么从今天开始，大家就成为了京都大学的学位持有者，我想，当今大学和学位的评价受到广泛社会关注的情况前所未有。这一背景当中，包括了被称为“失去的30年”，也就是我国从泡沫经济崩溃持续至今的经济低迷和国际竞争力低下，以及伴随于此的社会整体的闭塞状况等。在这种情况下，经济成长和社会活性化当中对于大学和学识的期待正在前所未有地高涨。尤其是近年来，以政府和经济界为中心，期待学位持有者在社会整体中积极活跃并做出贡献的呼声急速高涨，就是这种情况的展现之一。
然而，自从1991年大学审议会提出研究生院入学者倍增以来，尽管我国的研究生院入学率明显增加，但每百万人口中学位持有者的占比在OECD发达成员国家中显著较低的情况仍在持续。根据文部科学省发布的《科学技术指标2024》，2021年度每百万人口中我国硕士和博士的学位获得者人数与美国和英国及德国等国相比非常的少。硕士学位获得者人数仅为英国的10.8%、德国的22.2%、美国的22.3%。博士学位获得者人数为人数最高的韩国的36.6%、英国的36.8%、德国的38.2%。
进一步从领域占比来看，各国均为学士学位获得者中“人文社会科学”类占比较多，而我国存在硕士、博士学位获得者当中“自然科学”类占比较多的趋势。此外，从学位获得者的就业来看，在欧美各国倾向于广泛进军政界、公职、产业界、大众传媒、NPO等社会各阶层作为领导者大显身手，而在我国则较强倾向于留在大学或研究机构等学术领域。例如，最近发布的经济产业省的资料显示，从美国2017年就职的博士学位获得者的雇佣机构详情来看，与日本的情况相反，大学的就职人数占比为39.2%，而民营企业等的就职人数占比达到56.2%。确实在我国，研究生院的学位研究较多情况下被视为主要作为学术领域的教员或研究人员的职业生涯途径。也就是说，可以认为，我国学位持有人才不增加的原因之一是其受到限制的职业生涯途径。这一情况似乎正在令事态更加严重，近年来，美国、中国、韩国等国博士学位获得者人数正在增加，而只有我国处于减少趋势。
现行研究生院体系始于19世纪后期美国的教育课程，即面向完成学士课程的人才，进行更加高等的学术和科学教育，并授予硕士学位。在这一体系当中，一般来说，博士学位获得者成为职业研究人员的职业生涯，是经过之后为期数年并以成为博士后研究员这一独立的研究人员为目的的训练期间，以其成果为基础获得的。然而在我国，这一博士后研究员制度并未切实落实。其原因并不明确，或许是因为以往我国的博士学位获得者大多在留学国家和地区的大学或研究所度过博士后研究员时期的。
即使是在这样严峻的情况下，我国研究生院学生的学位研究仍旧作为处于激烈国际竞争中的我国研究活动第一线发挥了重要的作用。我想，从这层意义来说，我国研究生院课程的研究水平应受到高度评价。甚至有意见认为，应向日本的研究生院学生发放作为职业研究人员的薪资。当然，研究生院归根结底是教育课程，所必需的并非是薪资，而是包括生活费在内的充足的奖学金。
然而另一方面，对于职业研究人员职业生涯的重视，或许可以说是剥夺了我国学位持有者不拘泥于学术界、而是在中央和地方的政界、公职、产业界、大众传媒、NPO、智库等广泛社会领域活跃的机遇的原因之一。学位持有者们在研究生院课程中制定自己的课题并在实际执行各类研究的过程中，必定与指导教授和众多前辈和同侪们进行了不断的探讨。此外，制定解决课题的计划，掌握必要的知识和技术，并最终自行担责总结整理为学位论文。社会各界对于大家所期待的，除了调查研究的成果也就是学位论文本身之外，更注重的是大家在写作学位论文的过程中亲身体验掌握的这一过程整体。这是大家走出校园进入社会、遇到各类情况或者为解决被要求的课题而能够应用的学识和能力的整体，在欧美被称为“可转移技能”。这类能够应对任何领域的技能当中，包括了发现课题并为解决而加以执行的“课题技能”、为致力于课题组织自主性的“自我技能”、为实际获取成果构筑团队和人际关系的“人际技能”等。为了解决现代社会面临的各类课题，掌握了这类可转移技能的人才毫无疑问会受到远超以往的需求。
关于学位持有者的职业生涯途径，我想和大家谈谈近年来备受关注的entrepreneurship。Entrepreneurship一般被称为创业家精神，是指广泛为社会带来创新、并创造出新价值的思考与行动。在欧盟（EU），创业家精神被视为“对所有人来说重要的能力之一，可提高个人成长、积极的公民性、社会参与和雇佣可能性”，很早便被定位为教育的重要措施。近年来在我国也成为一大潮流的大学初创企业正是其代表性表现形式，这是将大家在大学通过研究获得的知识成果，哪怕承担一定程度的风险、也要亲自尝试直接转化为社会价值的行为。与以创造经济利润为主要目的的普通创业不同，许多大学初创企业的根基当中，包含了通过将自己的学术和研究成果实际运用于社会从而为社会做出积极贡献的明确意志。展现了为解决当今人类直面的社会和环境课题提出新愿景并希望做出直接贡献的强烈意志的企业，特别被称为影响力初创企业（impact startup）。本校孵化的大学初创企业已超过400家，通过被称为深度科技的革新技术开发新能源和材料、采用独创创意挑战环境问题和粮食问题、基于尖端研究为人类健康和福祉做贡献、通过集约的专业知识支持社会生活等，正在开展丰富多彩的活动。创业家精神今后或许会将大家独有的学位研究的成果引领到新的领域。
在我国，期待学位持有者们将自己获得的知识和能力最大限度发挥并在广泛社会阶层活跃的趋势终于迎来了急速高涨。今后，大家将前往更高层次的研究领域或是迈向各式各样的活动领域，在各自的岗位勇敢挑战面临的各类课题，将会极大地激励大家的后辈们。由衷希望大家作为真正意义上的知识精英，通过能够获得社会各界坚定认可和尊敬的活跃，进一步提高我国学位人才的社会评价，我的祝贺致辞就是这些。
由衷祝贺大家今天获得学位。