努力打造立足傳統，勇於革新與創造，充滿魅力、活力與實力的京都大學
京都大學自1897年創校以來，在一貫的自由學風下重視豁達不拘小節的對話，在京都這片土地上，致力於培養自主自立精神，推動高等教育與尖端學術研究。
京都大學在2004年4月改制為大學法人後，需要適應異於國立大學時代的新制度與環境變化，像是必須設定中期目標、接受文部科學大臣所認可的評鑑機構進行評鑑等。
在對大學而言屬於劇烈變革時期的現在，我強烈意識到各界對我們的期待更甚以往，希望京都大學在傳承發揚自由學風的同時，要能果敢挑戰多元課題，為地球社會的和諧共存貢獻京都大學的力量。
教育基本法（The Fundamental Law of Education）第七條中明確記載著「大學為學術中心，在培養高度教養與專業知識的同時，要鑽研探究真理、創造新的知識見解，並將相關成果廣泛提供給社會，藉此貢獻社會發展」。根據這部基本法的精神，大學的首要使命是教育，指透過「知識傳承」廣泛培養人才。第二項使命是研究，要推動最尖端的研究，為「創造知識」、「建構知識體系」深入探尋真理。而讓學生們參與大學所推動的富創造性的研究活動，也有培育人才的作用。因此，大學的教育與研究就好比車子的兩輪，應該是不即不離的關係。第三項使命是社會貢獻，可以是對社會宣傳知識、進行產官學合作、提出政策建議、透過附設醫院提供先進的醫療服務等。
為達成大學各式各樣的使命，京都大學需要做的是，向國內外展示京都大學的學府風采，在京都這令人驕傲與充滿文化氣息的環境，為不斷培養出富有學識的人才、國際化的人才與世界一流的研究人員，要制定堅定不移的策略。
我決心不隨波逐流，要以凜然氣概投身大學的營運工作中。
對日本與人類的未來而言，大學正是知識的泉源，就像廣闊肥沃的大地，是孕育人才與研究成果最重要的存在。
無庸置疑，大學的根本是教育與研究，為使其無比充實，教職員要能帶著驕傲投身工作，從中培養出優秀學生，並且讓此一體系可持續發展。人才正是大學最重要的資產，確保與培養肩負京都大學的現在與未來的優秀教職員，同時營造出比現在更加重視這些教職員的氛圍，是我們所面臨的最重要的策略性課題。也就是說，我認為從根本上建立起可以讓教師專心從事教育與研究的機制是迫切的課題。同時，我還認為，我們要努力建置相關體制，讓推動教育、研究、醫療等大學各項工作的職員們，對其所從事的工作感到自豪並且有上進心。
為此，在協助教育、協助學生的同時，大學需要制定強化堅實財務基礎、研究協助、國際交流協助、環境設施建設的策略。
身為校長，我將描繪10年後京都大學的理想藍圖，並制定切實的行動計畫讓理想實現，我將重視與各方的對話，在全校師生的協助下，努力實現充滿魅力、活力與實力的京都大學，請大家務必給予支持。
京都大學校長
松本紘