◆2010年9月7日　公开研讨会“探寻FD网络的推广与大学教育改革的方向性”的致辞。

第25任校长　松本 紘

 　值此公开论坛“探寻FD网络的推广与大学教育改革的方向性”召开之际，请允许我代表京都大学向各位致辞。

 　最近，本校高等教育研究开发推进中心被认定为“教育相关共同利用基地”，具体名称是“相互研修型FD共同利用基地”，以此为契机，我们策划了本次论坛活动，希望与诸位一同思考探讨今后的FD网络与大学教育改革的方向。

 　作为一个研究型大学，尽管京都大学已经赢得了一定的声誉，但在教育方面，我们一直希望建立一种与之相适应的体制。其中，我们尤其关注支撑教育工作者走向成熟的FD，付出了大量的努力。比如，面向在京都大学接受教育，希望从事高等教育工作的年轻人设立的“实习研修FD”，我们正努力构建与之相适应的体系。同时，在针对普通教职员工实施的FD方面，我们也实施了各种项目活动，比如将在本月10日举办的“全校教育研讨会”和各研究科事业等。而今年我们又推出了新举措，比如前天刚刚举办的“新教员教育研讨会”。

 　以上述校内工作为基础，高等教育研究开发推进中心组织成立了“关西地区FD联络协议会”，会员包括130多家学校。每年3月，来自全国的550多名参加者齐聚一堂，召开“大学教育研究论坛”。而将在明天召开的“FD网络代表会议”则吸引了全国17个网络的参与，70多名相关人员加入了“青年FD研究者网络”。我听说今天到会的人士中，就有许多是关西地区FD联络协议会、FD网络代表会议、青年FD研究者网络的相关人士。

 　我认为，此次京都大学被认定为教育相关共同利用基地，也是得益于“充分发挥长期以来的成果，进一步推进FD的组织化”的这一考虑。那么，应该如何推进FD的组织化呢。在今天的研讨会中，我们将首先谈谈京都大学对FD基地方向性的预测，并听取最有发言权的各位对此的看法，进而展开讨论。

 　尽管暑热尚未消退，但我们仍有幸邀请到了绢川正吉先生、寺﨑昌男先生、天野郁夫先生、舘昭先生、羽田贵史先生，以及文部科学省大臣官房审议官小松亲次郎先生，在此请允许我对各位表示诚挚谢意。此外，高等教育领域的各位权威人士能够参与本次论坛，作为京都大学的代表，我感到欣喜万分。我衷心期待，我们的讨论既能做到高屋建瓴，又能与现实紧密结合。谢谢大家。