◆2013年1月15日　博士课程教育领导课程“设计学研究生院合作课程”启动－2013年4月开设京都大学设计学院

　 京都大学将从2013年4月起开始5年制博士课程教育领导课程“设计学研究生院合作课程”。在本课程中，将与不同领域的专家合作，培养可以设计“社会体系和结构”的博士人才。这是充分发挥从多角度视点深入研究事物本质的京都大学传统，旨在通过隶属于不同立场和领域的大量相关主体的合作来进行人才培养的尝试。具体就是，以推进基于产学官合作、国际合作和大学间合作的教育为目的，在京都研究园设立本校的吉田校区、桂校区、宇治校区与京都市立艺术大学的核心——设计创新基地，令领导研究生院可视化。通过产学官合作运营本基地，并经常向社会开放领导项目及问题发现式/解決式学习（FBL/PBL）。我们将这种将领导课程对外开放的活动称为“京都大学设计学院”，向世界广泛传播与社会一起进行教育研究的姿态。

背景

　 国际社会如今正寻求全球变暖、灾害、能源、粮食、人口等多种问题的解决。因此，在本课程中，我们将与不同领域的专家合作，培养可以设计“社会体系和结构”的博士人才。同时，为了这一目的，还将汇集情报学和工学的基础研究，构建解决复杂化问题的新的设计方法论。藉此，Cyber（情报学等）与Physical（工学等）的专家将与经营学、心理学、艺术系的专家合作，为了能发现并解决问题而进行教育。总之，专家的通用语言就是教育“设计学”，培养改革社会的专家。与意味着通才的“T字型人才（T Shaped People）”相比，这类人才含有可以跨专业合作的卓越专家的意思，我们将其称作“十字型人才（＋Shaped People）”，并作为通过本课程培养的人才目标。

　 日本在过去10年间产生了大量专注于专业领域的设计专业（机械系统设计专业、环境设计专业等）。与此相对，本课程旨在进行不专注于专业领域的具有普遍性的设计学博士教育。我们将与世界上拥有相同志向的大学（斯坦福大学、哈佛大学、密歇根大学、阿尔托大学、伦敦大学、清华大学等）及日本的大学合作，为设计学的确立而进行不断的探讨。