◆2011年4月26日～27日　在新加坡国立大学举办第一届环太平洋大学协会教务长论坛（APRU Provosts Forum）

　 由我校加盟的环太平洋大学协会（Association of Pacific Rim Universities）（APRU）的第一届教务长论坛（Provosts Forum）在新加坡国立大学举行。APRU是环太平洋地区主要大学设立的大学协会，旨在加深环太平洋地区主要大学之间的相互理解，同时从高等教育机构的立场出发针对环太平洋地区社会的各项重要问题开展合作并作出贡献，现已有16个国家（地区）42所大学加盟。第一届教务长论坛主要由26个加盟大学的校长和副校长等共40人参加。我校由吉川洁理事兼副校长、椹木哲夫理事助理及研究国际部职员等3人出席论坛。

　 论坛首日在新加坡国立大学管理学院顾问、LinHart Group会长Tsun-yan Hsieh先生的主旨演讲中拉开序幕。Hsieh先生在演讲中就在充满不确定性的当今社会中大学毕业生应当具备的资质、如何在大学教育中获得真正的知识和技能、以及大学在培养领导人才方面的作用和价值创造进行了阐述。

　 本届论坛围绕三大主题展开讨论，分别是（1）聘用和留住优秀教师（Faculty Recruitment and Retention）；（2）跨学科研究（Interdisciplinary Research）；（3）保障留学项目质量（Academic Quality Assurance for Study Abroad Program）。根据这三大主题设置分论坛，各分论坛又分为三个小组，利用从第一天下午到第二天共一天半的时间进行了发言和讨论。在分论坛当中，各小组分别由两名代表就所在大学的示范案例进行了发言，再由与会者围绕发言内容进行了讨论。分论坛结束后各小组分别进行了总结报告，其具体内容如下。

　 主题（1）：聘用优秀的教师和研究人员是全世界大学最为关注的问题，与会者在报告中提出了一些有效的对策，包括提供具有吸引力的研究资金和研究环境、设置允许在多个大学任职的Joint appointment制度等。此外，还讨论了在同一研究机构内同时负责所在专业与跨学科领域的Double appointment制度，该制度旨在促进研究人员不断开拓新领域。

　 主题（2）：有报告指出，当前的全球化形势要求超越国家和研究领域的界限开展合作研究，同时，将各个细分的学术领域相结合、建立研究人员和研究机构网络是非常重要的。报告还指出了在与不同机构开展跨学科研究之际知识产权方面所发生的问题。与会者就理想的跨学科教育方式应当以专业知识的学习和掌握为其前提的观点交换了意见。

　 主题（3）：关于留学项目，有报告提出各大学应当制定留学政策，同时为本科生设定可了解不同文化、可互换学分的课程，为研究生提供注重研究的课程，还需充实项目内容，包括提供留学资金援助等。关于学分互换，与会者以European Credit Transfer System（ECTS）及Asian Credit Transfer System（ACTS）为例，提出APRU应制定学分互换方面的标准。

　 我校吉川理事兼副校长在“Interdisciplinary Research”分论坛上作报告，介绍了我校的跨学科研究，包括学术领域的跨学科研究——物质－细胞综合系统基地（iCeMS）、iPS细胞研究所（CiRA）以及产学跨学科研究——京都大学与佳能合作项目（CK项目）。他指出，我校通过将具有多元背景的研究人员集中到一起，力求为新研究成果的诞生创造条件。

　 在本届论坛上，有许多教务长和副校长是第一次出席APRU会议。论坛与会者对通过APRU诞生新的交流和人际网络给予高度评价，同时，对于教务长们超越立场及各大学所处的环境而交换意见、相互学习，也纷纷予以肯定。最后，会议在热烈的气氛中结束。

　 此外，论坛还安排与会者们乘坐大巴游览新加坡国立大学校区，参观了气派的研究大楼、住宿设施和校友会设施。正如该大学所介绍，这是一所有着最先进的研究设施和完善的学习环境的大学。

总结报告环节的情景	吉川理事兼副校长（左）与台湾大学副校长讨论问题
论坛与会者合影