◆2011年3月11日　2010年度京都大學校長獎 致辭

第25任校長　松本紘

 　首先要恭喜大家在今天獲頒京都大學校長獎，校長獎是要表揚在課業、課外活動、社會活動等表現優異，足以為其他學生楷模、為我校爭光的學生的表揚制度，今年已邁入第六年。獎項設立以來已經表揚了42組的個人與團體，他們有的發表了成果令人期待的優秀論文，有的不論課業、課外活動都表現突出，有的參與社會活動在大學與地區間扮演橋梁的角色，有的充分發揮了京都大學學生的能力，都在各方面取得豐碩成果。今天在這裡接受表揚的個人與團體都充滿了魅力、實力與行動力，並足以為京都大學學生的表率。

 　理學研究所博士班三年級的松永隆佑同學以「碳奈米管的光學物理性質」方面的研究，取得舉世矚目的成果，已經以第一作者的身分刊登兩篇論文在學術期刊《物理評論記事》(Physical Review Letters)上，該研究成果也讓他獲頒「第十九屆光學物理性質研究會獎勵獎」、「第二十六屆（春季）應用物理學會演講獎勵獎」、「第三十七屆富勒烯碳奈米管綜合研討會新人獎」等獎項，期許松永同學繼續研究工作，未來不僅是京都大學的希望，也是物理學領域的希望。

 　工學研究所博士班三年級的藤井啓祐同學在與NTT的共同研究中取得的成果，讓量子電腦的研究向前邁進一大步，並以第一作者的身分刊登論文在《物理評論記事》第105號上。藤井同學並與NTT共同對媒體發表本研究成果，得到各媒體的廣泛報導。像這樣，創造尖端研究成果並且致力推廣普及，向社會展現了京都大學倡導研究者肩負有推廣科學研究成果之責任的態度。

 　生命科學研究所博士班三年級的吉原榮治同學從分子基礎面探討糖尿病發病機制而有極重要的發現，論文並刊登在《自然通信》（Nature Communications）上。他的研究成果各媒體都有深入報導，可望為糖尿病治療帶來劃時代的進展。日本成人病患者人數日益增加，據說跟糖尿病有密切關係，希望吉原同學能夠繼續這項關係到日本未來健康的研究。

 　京都大學國際法學研究會在去年日本主要的模擬法庭辯論賽中大獲全勝，並將代表日本參加2011年在香港舉辦的紅十字國際人道法模擬法庭，以及在華盛頓特區舉辦的傑賽普國際法模擬法庭辯論賽。參加國際法模擬法庭辯論賽，不但有助加深對國際法內容的理解，也是提升調查能力、團隊合作、書面口頭表達能力以及英文等外語能力的極有效方法。最近報紙等媒體指出對海外興趣缺缺的學生們越來越多，看到同學們積極就國際問題與世界各國的學生展開交流，讓人無比欣慰。希望同學們能夠在世界比賽中代表京都大學，讓京都大學國際法學研究會聲名遠播。

 　醫學研究所博士班三年級的北村哲久同學結合急診室的工作經驗，證明了在公共場所廣設自動心臟電擊器（AED）的意義，以及兒童發生院外心跳停止時，在場人員實施心肺復甦術的有效性。這項研究也被國際心肺復甦術指南所引用。另外，為了將研究成果回饋社會，他也是簡易心肺復甦術教育課程開發、推廣團隊的主要成員，要讓社區的每個人都可以參加學習，事實上專為本校職員開辦的急救講座也得以從三小時縮短為一小時，讓更多教職員得以參加講座。不只在校內，他也從事寫作並在各地演講，要對一般市民宣導心肺復甦術的知識。發生緊急事故、自然災害時，這類草根活動將成為搶救人命的巨大力量。希望北村同學今後繼續努力研究，繼續將研究成果回饋給社會。

 　工學研究所碩士班二年級的上田芳彥同學在大學一年級跆拳道社成立時即入社成為社員，努力經營有成，跆拳道社在2008年度成為京都大學的正式社團，他個人也在全日本跆拳道錦標賽的重量級比賽中取得2008〜2010年度的三連霸佳績。期待上田同學持續鍛鍊身心，繼續活躍於社會上，也希望上田同學偶爾能夠回母校指導學弟妹們，讓跆拳道社成為更優秀的社團。

 　楠葉會是由公共政策研究所碩士班一年級的三位同學組成的團體，參加外務省主辦的「大學生國際討論會」奪得外務大臣獎。這個討論會的目的是要借討論我國外交政策以及國際局勢等相關「議題」，加深日本未來主人翁—大學生們對外交政策以及國際局勢的關心與理解，以培養參與國際事務時所需要的辯論能力。本年度的主題為「即使主要碳排放國無法達成共識要建構公平且具實效性的國際架構並訂出具體的減碳目標，日本政府還是應該採取措施在2020年減碳達1990年的25%」。目前，京都大學也在推動環保，希望能夠藉著這次獲得外務大臣獎的經驗，由學生主導校內的環保活動。

 　iGEM Kyoto團隊是九名理學院學生，與藥學院、工學院、農學院、醫學院各一名，共十三名學生組成的團隊，該團隊以「細胞死亡控制機制LysisBox」為題，在2010年的國際基因工程機器設計競賽（iGEM，International Genetically Engineered Machine）中獲得金牌。iGEM是專為大學生舉辦的合成生物學國際競賽，參與競賽的隊伍的所有實驗成果會在網站上公開，透過英語簡報與海報解說，要比賽創意的獨創性、社會意義以及研究的完整性。iGEM Kyoto團隊由大學部學生自行組隊、管理，他們在前輩研究員以及教師、其他大學的協助下對合成生物的現況與未來做了問卷調查（以一般日本民眾為對象，問卷份數超過1500份），經過分析後並公佈調查結果。京都大學鼓勵這類由學生主導的研究活動。

 　農學院四年級的平松紘実同學以學生的觀點探討學生討厭科學以及理科人才不足的社會問題，並在女性雜誌ELLE的網站上成立有關食與科學的部落格，並以「理科女生流！美味飯菜的化學式」這份企劃案報名專為學生舉辦的出版企劃競賽，在報名的150個企劃案中脫穎而出獲選為第一名。賽後有八家知名出版社表明出版意願，目前正在磋商出版事宜。培育這類能夠主動對外宣傳並且付諸行動的學生也是京都大學的使命之一，我也期待閱讀這本獨樹一幟的書。

 　京都大學校長獎要表揚在課業、課外活動、社會活動等表現突出的本校學生，也是要為其他同學樹立典範，帶來正面刺激，為打造具魅力、活力、實力的京都大學，進行廣泛宣傳而創設的表揚制度。祝福獲獎的各位都能再更上一層樓，也期待不只是學生，有更多人都能從同學們身上獲得啟發。

 　最後要再衷心表達祝賀。