◆2010年9月24日　博士學位授予儀式 致辭

第25任校長　松本 紘

 　在此秋高氣爽之日，能夠為新誕生的164名京都大學博士各位頒發學位，我深感榮幸。同時，對出席會議的副校長、部局長、教職員及140位課程博士、24位論文博士，還有列席會議的各位親屬、友人、相關各位表示衷心的祝賀！自1897年建校以來，京都大學頒發的博士學位加上各位總共有37,846名。此次學位授予者中，有留學生33名，女性38名。

 　各位能夠克服研究的枯燥和煩惱，而留學生更是能夠克服語言和文化的障礙，為取得博士學位矢志不渝，對此我深表敬意。為達成目標所經歷的刻苦鑽研，以及為達成目標所付出的頑強努力，將成為各位今後人生的一筆巨大的財富。希望各位作為京都大學的博士，秉持凜然氣概，不墨守成規，勇於“探索”，開闢解決課題之路。

 　在此，我想談一下各位有可能面臨的一種危險。想必各位都知道氣球吧？在氣球膨脹之前，我們先用魔法筆在某一處寫一個“我”，然後在四周畫很多點。接下來，我們來吹大氣球。開始時，“我”被很多點包圍著，但是隨著氣球的膨脹，它們便相互分離。在此，若對“我”這一點稍作感情移入，那麼也可以認為只有我在這裡努力了，而其他的人則各奔東西了。如果再稍進一步做感情移入，那麼堅持下去的只有我，是否可以感覺到我便是世界之巔呢？這種狀態客觀地說，只不過對“我”以外的所有的點也是同理。但是，本來為了理解人類和自然，研究者只不過是各自用獨自的途徑進行研究，而專注於自己專業的細微之處，越挖掘越窄、越深，驀然回首，便會感覺到自己在此領域已立於世界之巔。這種自我滿足將越挖越深。這種只見樹木不見森林的做法任其發展將是很可怕的事情。被世間嘲諷為“專業傻瓜”的便是指這種情況。不過，“專業傻瓜”亦即超級專家。對任何事情做到專心致志是非常痛苦的事情。正因為如此，方能顯出成功後的過人之處，但同時應時常檢查視野是否變得狹窄。膨脹的氣球，既可從主觀上認為是只有自己作為專家生存下來的狀態，亦可從客觀上理解為大家追求多樣性，相互向不同的領域發展，找到新的學問的空間。希望各位應該抱有對自己的研究時常能夠客觀審視的態度。

 　在此，我想給各位一個建議。各位以獲得博士學位的形式完成了一次收穫，現在迎來了播撒新種的時期。各位所從事的研究今後也許會有更大的收穫，但是為了讓這個收穫更加豐碩，請大家有意識地播下新的種子。如果不播撒新的種子，只用10年時間研究便會枯萎。研究主題越是最尖端，陳腐化的速度也會越快。透過探索專業領域新的可能性，廣泛宣傳其魅力，活絡專業領域，並與專業外的方法論等異質進行鬥爭，從而提升自己的知識，這就是播撒新的種子。用剛才講到的氣球的例子來比喻，就是將“我”的魅力傳達到四周，在四周重新匯集很多的點，使“我”自身不是越凝固越小，而是開闢新的主題，在氣球上刻上新的點，即播撒新種，再包圍四周，變成更大的“我”。這種充滿活力的進程，希望大家在今後的漫長的研究生涯中去實踐。

 　最後，我謹向在攻讀學位的漫長的鑽研過程中，不惜餘力地予支持的親屬、友人及相關各位表示由衷的感謝！

 　今天獲頒博士學位的各位當中，有人會在學術世界進一步研究，有人會作為社會人活躍在新的崗位。但是，希望大家不要忘記本校的基本宗旨：勇於挑戰解決多元課題，在地球社會的和諧共存與日益混亂的世界中，為人類生存做出貢獻，並祝願各位身心健康、大展宏圖！謹此作為我的祝福。

 　今天，我衷心地恭喜各位！